Resources

כאן

https://drive.google.com/file/d/0B6dTOtFgD0fvMHZTXzA5eFRncW5WcWNEMDBfejVrMFVZem9N/preview

כאן

Back to resources Back to discussion

linked Issues

“הם פריקים ואנחנו ערסים”

ניתוח המאמר בנקודת מבט איכותנית/כמותנית
הצעות קבוצתיות למחקר איכותני

חלוקה לקבוצות
תיאור תלמידי העוטף את מצבם הנפשי

ביבס אופיר, בן חמו נועה, בנישתי ספיר
עמדותיהם של מוריי החינוך המיוחד כלפי השילוב

שלם נועה, טלבי דור, דנון רוני
תפיסת הסטודנטים לחינוך את מקצוע ההוראה

אורן עדי, גפן כרם, לוי נועה
עמדותיהם של מורים כלפי שכרם

פביאן לי, מועלם שובל, עזרן דורון
עמדותיהם של תלמידי החינוך המיוחד כלפיי שילובם

כהן דניאל, עטרי שירן, קורקידי מאי
הסיבות לבחירת חינוך כמקצוע

סולודר חן, סויסה ענבר, משיח ספיר
עמדות תלמידי כיתה י׳ כלפי למידה מתוקשבת

אלקלעי גיל, ברזילי טל, צח רוני
מניעי גברים בהסבה לחינוך

דומב דר, פלכטמן ניב, חדד כרמית
עמדות תלמידי תיכון כלפי לימודי אמנות

עוז נעמה, פרגון חן
עמדות המורות על מעורבות הורים

ביצור נטע, הירשפלד אורי, הררי הודיה, שוורץ גל
סוגי המחקר

מהם סוגי שאלות חקר ביחס ללימודים שלכם בסמינר?

Sample Beit - Midrash

Resources

כאן

linked Issues

“הם פריקים ואנחנו ערסים”

הצעות קבוצתיות למחקר איכותני

תיאור תלמידי העוטף את מצבם הנפשי

עמדותיהם של מוריי החינוך המיוחד כלפי השילוב

תפיסת הסטודנטים לחינוך את מקצוע ההוראה

עמדותיהם של מורים כלפי שכרם

עמדותיהם של תלמידי החינוך המיוחד כלפיי שילובם

הסיבות לבחירת חינוך כמקצוע

עמדות תלמידי כיתה י׳ כלפי למידה מתוקשבת

מניעי גברים בהסבה לחינוך

עמדות תלמידי תיכון כלפי לימודי אמנות

עמדות המורות על מעורבות הורים

סוגי המחקר

Related Sources