בחרתי להתייחס לתמה הראשונה, היא בהחלט משכנעת. דעות הסביבה אכן משמעותיות בבחירת מקצוע ההוראה. אנשים מחכים בדרך כלל להערכה וקונפורמיות לדברים שהם עושים ובמיוחד אם זה במשהו משמעותי כמו בבחירת המקצוע. במקצוע ההוראה אין הערכה מידית ותהליכים מתרחשים באיטיות בדרך כלל ולכן דעות הסביבה חשובות.

הציטוט התומך בתמה הראשונה של שאלת המחקר שלכם נשמע משכנע ואמין ביותר. מתוך הציטוטים ניתן להסיק שסטודנטים שבוחרים במקצוע ההוראה אכן מחפשים את האישור והתמיכה מצד הסביבה המקיפה אותם. ניתן להסיק מתוך התגובות כי אלה מחזקות את הבחירה המקצועית.

לעניות דעתי, בחרתן תמות מעניינות שאכן יכולות להוות מקור תומך לשאלת המחקר שלכן. הפן הכלכלי הוא בהחלט שיקול גדול לרוב הסטודנטים, וזה משפיע על הדרך העתידית שלהם גם בתוך מסלולי ההוראה עצמם.

שאלת מחקר: מה דעתם של סטודנטים להוראה על המקצוע, עם סיום לימודיהם?

שאלת המחקר: מה דעתם של סטודנטים להוראה על המקצוע, עם סיום לימודיהם?

שיטת המחקר- בחרנו בשיטת מחקר של ראיונות, הראיונות יבוצעו יחד עם סטודנטים מהפקולטה לחינוך ולא מהחינוך המיוחד בלבד על מנת שתהיה לנו תמונה רחבה יותר. כמו כן, לדעתנו על ידי תצפיות ומסמכים לא ניתן יהיה לקבל תשובה לשאלתנו. על פי שוץ ולקמן (1974) ברגע שתשומת הלב התודעתית של המרואיין מלווה לא רק בתיאור אלא גם בפרשנות אנו יכולים להבין את בניית המציאות בעיניו. בנוסף לכך, ברגע שנראה דפוסים חוזרים בראיונות היחידניים כך גם תגבר תקפות טענותיינו.

שדה המחקר- מגוון סטודנטים מהסמינר הלומדים במסלולי החינוך בשנה ג'. בחרנו בסטודנטים בשנה השלישית מכיוון שהם חוו רבות בהתנסות בבתי הספר ולכן עמדתן החינוכית בעינינו מגובשת יותר מאשר של סטודנטים בשנה א'.