תמה שנייה: תיקון חוויות עבר – ציטוטים ציטוט מס' 1: "אני זוכרת שבתיכון היה לי מורה למתמטיקה, עולה חדש, שמאוד לא אהבנו, הוא היה זורק עלינו גירים" בעקבות החוויה השלילית עם המורה למתמטיקה, ניתן לשער כי היא גיבשה את האני מאמין שלה בתור מורה, והחליטה שלא תנהג באותה הצורה.   ציטוט מס' 2: "אז המורה אני לא אשכח שקיבלתי במבחן הראשון אחרי שניגשתי אליו מאה עגול, אז המורה התקשרה אל אמא שלי ואמרה לה הילדה העתיקה במבחן, לא ניסיון, לא להגיד… היום שאני רואה שינוי אצל תלמידים שלי, לטובה לרעה, קודם כל אני שואלת." ניתן להבין מדברי המורה כי המקרה עם אותה המורה פגע בה וזכור לה עד היום. היום נראה כי המורה שואפת לפעול בצורה שונה עם תלמידיה.

תמה ראשונה: מורה משפיע – ציטוטים ציטוט מס' 1: "המורה לספרות בבית הספר היסודי העבירה את השיעור בצורה מעניינת ומשעשת, היא היתה כמו חברה שלנו ולא כמו מורה, בשיעורים שלה לא היה רעש בדרך כלל כי היא פשוט היתה מעניינת ואני משערת שבגלל זה הציונים שלי בספרות תמיד היו טובים, כי היא גרמה לי לאהוב את המקצוע" בציטוט זה ניכר כי המורה המרואיינת הושפעה בצורה חיובית ממורה איתה למדה בעבר.   ציטוט מס' 2: "מורה בכיתה ו' סיקרנה אותי מאוד בהעברת הידע שלה, אבל מעל הכל הרגשתי שאין אצלה איפה ואיפה ונתנה יחס שווה לכולם." ניכר כי מורה זו שאבה השראה ומוטיבציה מאותה מורה שלימדה אותה בכיתה ו'.   ציטוט מס' 3: "היתה מורה שהיא באמת, חוץ מאשר אה… לימודי הצרפתית כצרפתית פעלים וכולי, לימדה אותנו הרבה על התרבות, היא זאת שהראתה לנו תמונות מהלובר, הזמינה אותנו אליה הביתה, היא גרה בצפון תל אביב, בית מדהים, למי שבא מבת ים זה היה בית… היא ישבה איתנו ודיברה ו… ואוכל, ועשתה לנו ארוחת ערב, וקרואסון וזה, ולימדה אותנו באמת ששפה זה לא רק שפה, אלא זה תרבות, זה חברה, זה דברים אחרים שחושפים את הנפש של אותה האומה." ניתן לראות כי המורה המדוברת נחרטה בזכרונה של המרואיינת בעקבות הלמידה החווייתית שיצרה עבור תלמידיה.