לפי דעתנו, אם מנהלים שיח מכבד בעזרת תיווך של סגל ההוראה, ניתן להעלות את המודעות ובכך ליצור בקרב התלמידים חשיבה רפלקטיבית על המציאות בה הם חיים

אין ספק שניתן לראות את שאלה זו משני היבטים: הן מההיבט של האובייקטיביות והסובייקטיביות כמו שאנו כתבנו, או מהיבט הפער בין תודעה לחלוקה מספרית כפי שכתבתן. שתי נקודות המבט מעניינות ומסקרנות וניתן לפתח עליהן דיון רחב.

אהבתי מאוד את הרעיון של קיום ימי שיח כדי להעלות את המודעות, השאלה אם זה לא יתסיס את הנושא ויגרום לריבים והגברה של הקבוצות

החשיבה על פער מבוסס על אובייקטיביות וסובייקטיביות מסקרן מאוד. מעבר לכך, הפער מבוסס על פער בין תודעה שהאוכלוסיות חוות לעומת החלוקה המספרית בפועל.