את מי תשאלי? יש לנסח בתוך השאלה למי פונים. לדוגמא: מה הסיבה לייצוג מעמד המורים כנחות באופן יחסי למקצועות אחרים במדינת ישראל, לדעתם של פקידים במשרד החינוך/לדעתם של מורים בבתי"ס על יסודיים/לדעתם של הורים לתלמידי בתי"ס יסודיים?  

בסדר גמור. הייתי מנסה לחשוב על ניסוח קצר יותר… אבל השאלה איכותנית ומתאימה.

לדעת מי? יש להגדיר את האוכלוסיה בתוך השאלה. לדוגמא: מדוע סמינר הקיבוצים נחשב למכללה מוצלחת לחינוך בקרב סטודנטים לחינוך במכללה זו/במכללות אחרות לחינוך?  

גם פה, ניתן להניח שכמות הפרסומים השפיעה על ההרשמה, ולכן אפשר לשאול: כיצד כמות הפרסומים על סמינר הקיבוצים משפיעה על כמות הנרשמים ללימודי תואר ראשון?  

בסדר גמור, אבל ניתן לשאול על השפעה ולא רק על קשר: האם מגוון הפעילויות משפיע על רמת שביעות הרצון של הסטודנטים בסמינר הקיבוצים?  

בסדר גמור, אבל מכיון שכמובן המגדר משפיע על ההישגים ולא ההישגים משפיעים על המגדר… הייתי שואלת שאלת השפעה ולא קשר.

מה הסיבה לייצוג מעמד המורים כנחות באופן יחסי למקצועות אחרים במדינת ישראל?

מה דעותיהם של סטודנטים לעיצוב בסמינר הקיבוצים על דרך ההוראה של המקצוע במסגרות הלימוד העל יסודיות?

מה הקשר כמות הפרסומים על סמינר הקיבוצים לבין כמות הנרשמים ללימודי תואר ראשון?