מצוין. כעת חשוב מאוד לבחון – כיצד אפשר לתקן זאת? גם את הנתונים המעוותים, וגם את התודעה המוכחשת?

שאלה 3 בעוד המחקר הכמותי מורה במפורש על הבדלים בין מזרחים לאשכנזים במסלולי הלימוד, בהסללה מובנית של מערכת החינוך, בהשכלת ההורים ועוד. המחקר האיכותני שבוצע בנושא מורה על הכחשה גמורה של מערכת החינוך בתוכה המורים והתלמידים מכל תהליכי ההסללה. תופעה זו שלילית מאוד ועתידה להנציח את הפערים. “העיוורון” של האנשים כלפי עצמם הוא מקור הבעיה והיא התוצר של שנים של הסללה שלא מאפשרת לפרט לראות מעבר לתקרת הזכוכית ובטח לא להכיר בדבר כתופעה גורפת.